СП ГБОУ СОШ №6 городского округа Отрадный Самарской области "Детский сад №10"

26 апреля в СП ГБОУ СОШ №6 г. о. Отрадный Детского сада №10 были проведены весенние развлечения в старшей и подготовительной группах.

 Создание положительных эмоций от совместного празднования мероприятия, знакомство детей с устным народным творчеством, закличками, загадками, народными играми, развитие речевой активности детей, интонационной выразительности речи, развитие творческого воображения детей, активизация словаря дошкольников по теме «Весна» — важнейшие задачи, решаемые на этих развлечениях. Дети выражали себя в плясках, игре на музыкальных инструментах, ритмопластических упражнениях, хороводных песнях, весенних закличках, народных играх, проявляли свои знания в устном народном творчестве, показывали свою любознательность и бережное отношение к природе и от всего этого конечно же получили много позитива. Весенние развлечения прошли в веселой и радостной атмосфере и стал по-настоящему теплым и незабываемым.      

Весна — это время года, когда природа начинает новую жизнь после холодной зимы, текут ручьи, прилетают птицы с юга, просыпаются звери от зимнего сна. С большим нетерпением ждут весну не только взрослые, но и дети. По этому случаю в нашем детском саду №10 прошло музыкальное весеннее развлечение в 1 младшей и средней группах.

 Дети первой младшей группе радостно встретили Весну, пели веселые песенки про солнышко, дудочку и слушали ее звучание. Весело плясали в парах, выполняя танцевальные движения. Играли в музыкальную игру с мамой Курочкой, которая с радостью угостила всех деток ароматными яблоками.

  Ребята средней группы окунулись в таинство весеннего леса, ведь там их встречал гном Топ-топ. Им предстояло помочь лесному гному оживить увядающую вишню. С помощью игры на музыкальных инструментах дети узнали о печальной истории гнома.

Под звучание волшебной музыки на мольберте приклеивали зеленые листочки и белые цветы на облетевший ствол вишни. Научили гнома петь веселые весенние песни-хороводы, показывали образы насекомых, зверей и птиц выражая себя в музыкальной ритмопластической импровизации. 

  Такие праздники оставляют глубокий эмоциональный след в душе каждого ребёнка, насыщая его интеллектуально-духовную сферу незабываемыми впечатлениями, радостью, любовью к окружающей природе.

12 апреля

11 апреля

10 апреля

Приказ 12.04.2024 г.

Советы детского психолога
Навыки, необходимые первокласснику

Поступление ребенка в первый класс — важное событие для всей семьи и непростое испытание для ребенка:

меняется распорядок дня, появляется ответственность и большое количество новой информации.

Какие навыки помогут ребенку быстрее адаптироваться к школьным будням?

1️.Работать по образцу или заданному правилу
все обучение в начальной школе построено на том, что ребенок должен внимательно следить за действиями учителя и повторять за ним.

2️. Оперировать разными понятиями: классифицировать, обобщать, разделять, находить общий признак, строить логические цепочки…

3️. Внимательно слушать и концентрироваться на поставленной задаче
Первокласснику бывает сложно не только высиживать на месте весь урок, но и вникать в то, что говорит учитель. поэтому, ещё до школы следует уделить время развитию внимания и слухоречевой памяти

4️. Отвечать на вопросы и задавать их

5️. Работать карандашом: без линейки проводить линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать и штриховать карандашом, не выходя за контуры

6️. Хорошо работать ножницами (вырезать предметы по контуру, ровно резать полоски, круги…)

7️. Принимать критику
В школе ребенка ждут не только пятерки, будут и замечания, и плохие оценки, и неудачи. это естественный процесс. Критиковать конструктивно, объясните, что критика часто даёт толчок к новым свершениям…

8️. Представиться, рассказать о себе (ф.и.о, возраст, дата рождения, кем работают мама и папа, сколько лет братьям и сёстрам. хорошо, если ребёнок к первому классу знает телефон кого-то из родителей и домашний адрес.

9️. Самостоятельно себя обслуживать: надевать куртку, складывать вещи, завязывать шнурки, выполнять гигиенические процедуры, аккуратно есть и помогать по дому,

10. Просить о помощи
11. Грамотно вести себя: знать правила поведения в общественных местах и на улице.

22 марта в СП «Детский сад № 13» продолжила работу  Методическая рабочая площадка, тема которой в этот раз «Формирование у детей основ безопасного поведения в реальном и цифровом взаимодействии».

Традиционно мероприятие началось с приветствия руководителя СП «Детский сад № 13» Автайкиной Е.В., далее прозвучал гимн РФ, после чего старший воспитатель Панкова Н.П. рассказала о ходе данного мероприятия и педагоги разошлись по кабинетам.

В этот раз состоялся просмотр восьми занятий, четырех докладов и двух мастер-классов по данному направлению. Также мы увидели трансляцию двух разработок по календарным праздникам.

Благодарим всех за участие и за бесценный опыт работы по формированию у дошкольников основ безопасного поведения.